viernes, 22 de marzo de 2013
Los martes, talleres: "Cocina para niños"
jueves, 28 de febrero de 2013
Día de Andalucía
Los niños y niñas han disfrutado como la primera vez; cabe decir que, para ellos, cualquier acto que se salga un poco de su rutina diaria les supone todo un acontecimiento a celebrar, más aún en un día tan importante.
Aún así, los padres y madres que han acudido a elaborar el desayuno y repartirlo han disfrutado tanto (si no más) como nuestros hijos.
Esta entrada va por ellos.
Gracias.
jueves, 14 de febrero de 2013
Proyecto de Coeducación "¿Quién juega?"
Objetivo general:
- Fomentar la educación en igualdad de oportunidades implicando a las familias en un proyecto de coeducación con la implicación de toda la comunidad educativa, especialmente de la asociación de madres y padres del alumnado.
Objetivos específicos:
- Formar a las familias en igualdad de oportunidades fomentando la coeducación de nuestros hijos e hijas.
- Implementar actividades complementarias y extraescolares que permitan fomentar y sensibilizar sobre la igualdad de género y la coeducación.
- Desarrollar estrategias que permitan la colaboración entre la familia y la escuela para fomentar una educación en igualdad de oportunidades.
- Integrar la perspectiva de género en todas las fases, acciones y actividades del proyecto.
- Velar por la utilización de un lenguaje no sexista.
- Utilizar una representación gráfica igualitaria de niños y niñas, evitando los estereotipos y generalizaciones.
- Implicar y hacer partícipes en el proyecto a toda la comunidad educativa.
- Valorar el impacto de género de nuestras actividades en el centro educativo.
Personas destinatarias:
- Alumnado.
- Familias.
- Profesorado y personal de administración y servicios (PAS).
- Otras Asociaciones de madres y padres de la localidad de Jerez.
Asamblea Junta Directiva - Febrero'13
En esta ocasión, hemos debatido y decidido sobre unos temas que, con toda seguridad, os resultarán muy interesantes.
Damos cuenta de ellos en el acta que compartimos a continuación.
viernes, 21 de diciembre de 2012
Fin del primer trimestre
viernes, 30 de noviembre de 2012
Guía de la Biblioteca Escolar
- Los alumnos pueden ir a la biblioteca con su tutor o tutora en la hora de la semana adjudicada a su curso.
- Los lunes, miércoles y viernes también podrán hacer uso de la biblioteca en horario de recreo.
- Además, los martes, de 16:00 a 17:50 h, coincidiendo con las actividades de "Los martes, talleres", también se podrá hacer uso de la misma.
- Cualquier adulto podrá solicitar un carné de biblioteca para disfrutar del servicio de préstamos.
Normas específicas del servicio de préstamo:
- Todos los fondos pueden ser consultados en sala pero no todos se pueden prestar.
- Imprescindible el carné de préstamo.
- El plazo máximo de préstamo es de 15 días, que podrá ser renovado 5 días más en el caso de que no haya otro alumno esperando el ejemplar.
- Cada lector puede disponer de dos libros en préstamo.
- En periodo vacacional se ampliará el plazo de préstamo.
- El retraso en la devolución conllevará como sanción la prohibición de préstamo durante un periodo igual al del tiempo que se haya retrasado.
- Al finalizar el curso, todos los fondos prestados serán devueltos obligatoriamente.
- En caso de pérdida o deterioro de un ejemplar, la persona deberá abonar el importe del ejemplar o cambiarlo por otro igual.
Finalmente recordar unas breves normas y consejos para el correcto uso de la Biblioteca:
- Comemos y bebemos fuera de la biblioteca.
- En la biblioteca hay que hablar bajito.
- Preguntamos a la bibliotecaria cuando no encontramos lo que buscamos.
- En la biblioteca podemos hacer los deberes.
- No olvido mi carné.
- Utilizo los marcadores mientras leo un libro para devolverlo luego a su sitio.
- Podemos utilizar el ordenador.
- Puedo recomendar libros en el blog de la biblioteca.
miércoles, 21 de noviembre de 2012
Los martes, talleres.
miércoles, 7 de noviembre de 2012
Educar para Proteger: familias y escuela.
¿Te has preguntado alguna vez qué hacen tus hijos e hijas en Internet? ¿Te preocupa el tiempo que pasan jugando a la videoconsola? ¿Sabes si los juegos que más utilizan son adecuados a su edad? ¿Qué uso hacen de sus móviles?
Ayer, dentro del programa de actividades de "Los Martes, Talleres", tuvimos la oportunidad de asistir a una muy interesante charla sobre el uso de la TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) por parte de nuestros hijos e hijas y cómo asesorarles para una utilización adecuada de estas nuevas herramientas.
Fiesta de Halloween en el cole.
Una vez más, desde la Junta Directiva del AMPA, queremos agradecer la colaboración y asistencia a todos, no hay mejor prueba de que, sin vuestro apoyo, estos actos difícilmente podrían llevarse a cabo.
jueves, 25 de octubre de 2012
Fiesta de Halloween
lunes, 22 de octubre de 2012
Comunicado a todas las AMPAs de los CEIPs de Jerez
Nota de prensa de la FLAMPA Jerez
jueves, 18 de octubre de 2012
Los martes, comparte y vive el Colegio.
| CreativeCommons by-sa NVO |
- Biblioteca abierta
- Ajedrez
- Laboratorio químico-divertido
- Alemán (para niños y adultos)
- Cuentacuentos
- Teatro (de títeres y representación)
- Pintura en paredes y suelos
- Huerto ecológico
- Ruedas de gomas para crear espacios a modo de pequeños parques
- Video y fotografía
- Gastronomía (infantil y adultos)
- Pulseras, collares y croché
- Deportes. Organizar y entrenar equipos en alguna especialidad para jugar con otros colegios
miércoles, 17 de octubre de 2012
Actos reivindicativos por la Escuela Pública y contra las recortes en Educación
Esta Asociación participa de los motivos que justifican tales actos reivindicativos, pero entendemos que la decisión de sumarse o no a unos, a otros, o a todos los actos relacionados, es una opción enteramente personal de cada familia.
A continuación, y para disponer de más información sobre estos actos, os anexamos la nota de prensa de la CEAPA.
lunes, 15 de octubre de 2012
14.000 escolares vuelven hoy a las clases sin limpieza
sábado, 6 de octubre de 2012
Asamblea General Ordinaria - Septiembre'12
lunes, 21 de mayo de 2012
Plan de Centro
"El proyecto educativo del CEIP PÍO XII constituye las señas de identidad del centro y expresa la educación que desea y va a desarrollar, contempla los valores, los objetivos y las prioridades de actuación, no sólo en los aspectos curriculares, sino en una formación integral de nuestro alumnado.
El proyecto educativo ha sido elaborado por el Equipo Directivo con la participación e implicación del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica y del Claustro de Profesorado a través de los Equipos Docentes donde se llegaron a consensos y posteriormente aprobado por el Consejo Escolar.
Nuestro proyecto nos permite llevar a cabo, modelos de funcionamiento propios, desde los desarrollos curriculares (a partir de unas pautas para la elaboración de las programaciones didácticas), hasta las medidas de atención a la diversidad (de acuerdo con las necesidades de nuestros alumnos y alumnas y las características del entorno en el que nos encontramos), los criterios para organizar el tiempo, los programas de intervención en el tiempo extraescolar, los procedimientos y criterios de evaluación, el plan de orientación y acción tutorial, el plan de convivencia, las medidas para mejorar la calidad educativa y el plan de formación del profesorado.
El Plan de Centro tendrá carácter plurianual, obligará a todo el personal del centro y vinculará a la comunidad educativa. Como documento vivo, se podrá actualizar o modificar, en su caso, tras los procesos de autoevaluación o a propuesta del director o directora en función de su Proyecto de Dirección.Es un documento de carácter público y se difundirá para su conocimiento a toda la comunidad educativa.
Contempla la necesidad y, en consecuencia, nuestra respuesta a través de la previsión de medidas relacionadas de compromiso educativo con las familias y con otras instituciones del entorno.Todo ello persigue mejorar el rendimiento académico del alumnado y su formación equilibrada. En suma contribuir al enriquecimiento de sus posibilidades de conocer mejor el medio en el que vive para poder desenvolverse en él de forma activa, crítica, respetuosa y responsable."
sábado, 21 de abril de 2012
Ya tenemos sala de ordenadores
lunes, 20 de febrero de 2012
Unas instantáneas de la fiesta de carnaval
miércoles, 15 de febrero de 2012
Fiesta de Carnaval
El próximo viernes 17 de febrero celebraremos una fiesta de Carnaval en el pabellón polideportivo, entre las 17:30 y las 19:30 horas.
Los niños podrán ir disfrazados para participar en un concurso donde se premiarán los tres disfraces más originales. El AMPA organizará un servicio de merienda a precios económicos.
Por otro lado, contaremos con la actuación de una chirigota que amenizará durante la tarde en el patio del centro.
Esperamos vuestra asistencia.
Un saludo.
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| Redy cc-by-sa |
miércoles, 21 de diciembre de 2011
Dulces navideños y zambomba
jueves, 8 de diciembre de 2011
guadalinexEDU: el sistema operativo de la comunidad educativa andaluza
¿QUÉ ES?
- Guadalinex Edu es el sistema operativo que se usa en la red de centros educativos públicos no universitarios de Andalucía desde 2003.
- Desde 2009 existen versiones de Guadalinex Edu que permiten su instalación en cualquier equipo personal, facilitando al alumnado y al profesorado contar en su casa con el mismo entorno de trabajo con el que se encuentran en sus centros.
- Está basada en Guadalinex y Ubuntu y añade la selección de aplicaciones educativas libres que la comunidad educativa ha ido solicitando a lo largo de estos años.
¿DÓNDE SE UTILIZA?
- Actualmente la red de Centros TIC, Escuelas TIC 2.0 y Centros Bilingües andaluces se compone de más de 2.500 centros con más de 500.000 ordenadores utilizando Guadalinex Edu.
- Las personas interesadas en contar con el mismo entorno de trabajo y aprendizaje que se utiliza en los centros educativos pueden instalar Guadalinex Edu en sus hogares.
¿CÓMO LA PRUEBO, DESCARGO E INSTALO?
- Quiero probar Guadalinex Edu en mi equipo domestico. La forma más sencilla de probar Guadalinex Edu en nuestro ordenador personal es a través del DVD Live que nos permite arrancar el equipo con Guadalinex Edu sin modificar nada de nuestro equipo y si nos gusta también nos permite instalarla.
- En mi Centro TIC, Bilingüe o Escuela TIC 2.0. En los centros educativos públicos andaluces existen métodos de instalación automatizados que permiten la instalación desatendida de todos sus equipos. Si es usted un docente consulte con el equipo de Coordinación TIC o con la Dirección de su centro.
¿DÓNDE OBTENER AYUDA?
- La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía dispone de un foro para dar respuesta a la demanda de información surgida por parte de padres y madres, alumnado y profesorado a raíz de la puesta en marcha del proyecto Escuela TIC 2.0, el reparto de ultraportátiles entre el alumnado de 5º y 6º de primaria y el lanzamiento de Guadalinex Edu para entornos domésticos.
Yo estudié en "la Pública"
Somos una asociación ciudadana que reivindica el papel decisivo
que la Educación Pública ha tenido en nuestra formación humana y
profesional. Desde el colegio a la Universidad.
2. La Educación Pública es factor de cohesión social, favorece la igualdad de oportunidades e integra la diversidad.
3. La Educación Pública es calidad. No aceptamos que se deteriore, sino que se trabaje para mejorarla desde todos los estamentos.
4. La Educación Pública no es un negocio.
- Incorporarte como SOCIO/A SIMPATIZANTE, sin colaboración económica alguna. Esta opción te da la posibilidad de participar en las asambleas.
- Incorporarte como SOCIO/A COLABORADOR pagando una cuota anual a partir de 5€. Esta opción te da la posibilidad de participar en las asambleas con voto y además optar a cargo en la junta directiva de la Asociación.
martes, 25 de octubre de 2011
Cuota AMPA "La Solera" - Curso Académico 2011-2012
- En primer lugar, necesitamos la aportación de bizcochos caseros, que participarán en un concurso y que posteriormente venderemos en la merienda de ese día. La recogida será el día de la fiesta, en el centro a las 17h horas.
- Por otro lado los niños podrán ir disfrazados para la ocasión, y participarán también en un concurso con premios a los más originales.
martes, 5 de julio de 2011
Circular informativa: Reserva de libros de texto para el curso 11/12.
PAPELERÍA-LIBRERÍA “EL TINTERO” (C/Descalzos, 4)
- Si reservas tus libros con cheque libro podrás obtener un 10% de descuento en material escolar.
- Si compras los libros de texto se te hará un descuento del 5 % en la compra de libros más un 10% en material de papelería.
- Ofrecemos facilidades de financiación.
- 10% de descuento en el total de tu factura o 15% de descuento en material escolar entre el 1 y el 30 de septiembre (la familia podrá acogerse a una de las dos modalidades).
- Si reservas tus libros con el cheque libro podrás obtener un 15% de descuento en material escolar.
- Las familias que realicen la reserva de libros en esta papelería obtendrán durante el periodo escolar un descuento del 5% en papelería (del 1 de octubre 2011 a Junio de 2012).
Si estás interesado acércate y haz tu reserva lo antes posible. Para acreditar que eres del colegio Pío XII presenta la circular de secretaría en la que se relacionan los libros necesarios para el curso o el cheque libro correspondiente.
Quisiéramos aclarar que el beneficio económico es para las familias, sin que exista ningún otro tipo de interés por parte del AMPA o del centro Educativo.
martes, 21 de junio de 2011
Primeros Lectores 2010-2011
El acto comenzó con la felicitación de la Directora del Centro y lectura en común realizada por todos los alumnos.

A continuación, y fuera de programa, una representación de padres y madres nos sorprendió con la lectura/interpretación "a seis voces" de un bonito relato: todo un regalo.

Finalmente se realizó la entrega de diplomas y marcapáginas "Ya sé leer" a estos nuevos lectores y lectoras, los cuales fueron despedidos con un gran y merecido aplauso.

Agradecemos al Equipo de Biblioteca del Centro, a la Comunidad Educativa y a todos los padres y madres su trabajo y colaboración por fomentar en nuestros hijos e hijas el hábito de la lectura y el placer de leer como diversión, haciendo posible la celebración de esta fiesta.
sábado, 18 de junio de 2011
Fiesta Fin de Curso 2010-2011
nuestro centro educativo la
FIESTA DE FIN DE CURSO
Para el encuentro y la diversión de pequeños y mayores se han previsto las siguientes actividades:
19:00h
INICIO DE LA FIESTA
Apertura del Bar y de la Tómbola
Inicio de las actividades de animación:
- Taller de "pintacaras"
- Globoflexia
19:30h
Apertura de Castillos Hinchables
20:00h
Títeres
22:00h
Final de las actividades de animación
Cierre de la barra de bar y música
FIN DE FIESTA
Esta Fiesta pretende crear un espacio de convivencia entre todos los que conformamos la comunidad educativa (alumnado, profesorado, madres y padres).
Esperamos vuestra participación y asistencia, con la ilusión de que consigamos hacer pasar un buen rato a nuestros hijos e hijas e impulsemos la comunicación entre todos.
¡Ven y participa!
miércoles, 25 de mayo de 2011
miércoles, 27 de abril de 2011
Guía para madres y profesoras.

Promusicae, la SGAE, la FAP y otros lobbies de las industrias culturales a través de Childnet han publicado una Guía para padres y profesores sobre el uso de Internet con la intención de hacerla circular
entre los y las alumnas de primaria y secundaria, difundida ésta a su vez por el Ministerio de Cultura a sus suscritos.
Esta Guía es un intento gravísimo de manipulación de los jóvenes para hacer de ellos clientes pasivos de productos de entretenimiento de baja calidad con los que los lobbies culturales hacen su fortuna.
- La Guía de Promusicae contiene una interpretación errónea y tendenciosa de la legislación vigente con la intención de crear infundado miedo entre los padres, los alumnos y los profesores.
- La Guía contiene publicidad engañosa, anunciando repetidamente como "válidos" portales que dependen de los patrocinadores del documento, intentando encauzar al lector hacia el producto que venden y coartando las habilidades de los jóvenes en escoger espacios culturales virtuales que no dependan de los productos vinculados a las industrias del entretenimiento comercial.
Por esta razón un conjunto de la sociedad civil a través del colectivo Hacktivistas y con la ayuda de altruistas y la supervisión de abogados especializados, ha creado una Guía alternativa, la Guía para madres y profesoras:
Esta guía ha sido pensada para que los jóvenes crezcan aprendiendo sin miedo, desarrollando su espíritu crítico y sus intereses; para que compartan y aprendan los unos de los otros; para que sus habilidades sean comprendidas y apreciadas, no criminalizadas; para que sepan que ayudar a la difusión de la cultura compartiendo es fundamental y para que sepan que los artistas deben recibir un justo sueldo por las industrias culturales que utilizan su talento; para que conozcan la tecnología y sepan utilizarla a su criterio y en su beneficio.
Grupos y asociaciones de madres y padres, profesores, alumnas y alumnos están ayudando a distribuir esta Guía. Apúntate también. Cuantos más seamos mejor.
Con todavía en la retina las espeluznantes imágenes mostradas en el documental de TVE2 "¡Copiad Malditos!" donde se muestra el lavado de cerebro que promueven en las escuelas, mediante programas como "Educar para Crear", deseamos que en la era digital se acompañe a los jóvenes, no se los atemorice.
La educación como responsabilidad, no como lavado de cerebro.
domingo, 17 de abril de 2011
Primer Concurso de Tartas y Mercadillo de Libros.
- Premio a la mejor elaboración y sabor: nº 33 – Eva Calvo Ruíz
- Mención especial a la mejor elaboración y sabor: nº 7 - Paqui Selma Vega
- Premio a la más original: nº 34 – Almudena Asencio García
- Mención especial a la más original: nº 25 – Carmen Martínez Ballesteros
martes, 15 de marzo de 2011
martes, 18 de enero de 2011
lunes, 17 de enero de 2011
Colabora con tu AMPA
Somos conscientes de las dificultades que todos estamos pasando, unos, desgraciadamente, en mayor medida que otros; así como también nos hacemos cargo del mal momento en que nos encontramos a estas alturas del año. Pero, tanto para las actividades que intentamos promover como asociación independiente, como para las que, viniendo del Centro, requieren de nuestra colaboración, se hace necesario en mayor o menor medida el respaldo económico.
Huelga decir que tan importante como la aportación de la cuota es el apoyo personal; un pequeño esfuerzo de cada uno puede resultar en un gran avance dentro del conjunto, pero ambos se hacen igualmente necesarios.
Recordaros que podéis realizar el pago de la cuota ingresando 15 € por familia (independientemente del número de hermanos escolarizados en el Centro) en cualquier oficina de Cajasol, en la cuenta número 2106 1251 14 2229528038.
Muchas gracias por vuestro apoyo.
miércoles, 1 de diciembre de 2010
Manifiesto por una red neutral.
Los ciudadanos y las empresas usuarias de Internet adheridas a este texto manifestamos:
1. Que Internet es una Red Neutral por diseño, desde su creación hasta su actual implementación, en la que la información fluye de manera libre, sin discriminación alguna en función de origen, destino, protocolo o contenido.
2. Que las empresas, emprendedores y usuarios de Internet han podido crear servicios y productos en esa Red Neutral sin necesidad de autorizaciones ni acuerdos previos, dando lugar a una barrera de entrada prácticamente inexistente que ha permitido la explosión creativa, de innovación y de servicios que define el estado de la red actual.
3. Que todos los usuarios, emprendedores y empresas de Internet han podido definir y ofrecer sus servicios en condiciones de igualdad llevando el concepto de la libre competencia hasta extremos nunca antes conocidos.
4. Que Internet es el vehículo de libre expresión, libre información y desarrollo social más importante con el que cuentan ciudadanos y empresas. Su naturaleza no debe ser puesta en riesgo bajo ningún concepto.
5. Que para posibilitar esa Red Neutral las operadoras deben transportar paquetes de datos de manera neutral sin erigirse en "aduaneros" del tráfico y sin favorecer o perjudicar a unos contenidos por encima de otros.
6. Que la gestión del tráfico en situaciones puntuales y excepcionales de saturación de las redes debe acometerse de forma transparente, de acuerdo a criterios homogéneos de interés público y no discriminatorios ni comerciales.
7. Que dicha restricción excepcional del tráfico por parte de las operadoras no puede convertirse en una alternativa sostenida a la inversión en redes.
8. Que dicha Red Neutral se ve amenazada por operadoras interesadas en llegar a acuerdos comerciales por los que se privilegie o degrade el contenido según su relación comercial con la operadora.
9. Que algunos operadores del mercado quieren “redefinir” la Red Neutral para manejarla de acuerdo con sus intereses, y esa pretensión debe ser evitada; la definición de las reglas fundamentales del funcionamiento de Internet debe basarse en el interés de quienes la usan, no de quienes la proveen
10. Que la respuesta ante esta amenaza para la red no puede ser la inacción: no hacer nada equivale a permitir que intereses privados puedan de facto llevar a cabo prácticas que afectan a las libertades fundamentales de los ciudadanos y la capacidad de las empresas para competir en igualdad de condiciones.
11. Que es preciso y urgente instar al Gobierno a proteger de manera clara e inequívoca la Red Neutral, con el fin de proteger el valor de Internet de cara al desarrollo de una economía más productiva, moderna, eficiente y libre de injerencias e intromisiones indebidas. Para ello es preciso que cualquier moción que se apruebe vincule de manera indisoluble la definición de Red Neutral en el contenido de la futura ley que se promueve, y no condicione su aplicación a cuestiones que poco tienen que ver con ésta.
La Red Neutral es un concepto claro y definido en el ámbito académico, donde no suscita debate: los ciudadanos y las empresas tienen derecho a que el tráfico de datos recibido o generado no sea manipulado, tergiversado, impedido, desviado, priorizado o retrasado en función del tipo de contenido, del protocolo o aplicación utilizado, del origen o destino de la comunicación ni de cualquier otra consideración ajena a la de su propia voluntad. Ese tráfico se tratará como una comunicación privada y exclusivamente bajo mandato judicial podrá ser espiado, trazado, archivado o analizado en su contenido, como correspondencia privada que es en realidad.
Europa, y España en particular, se encuentran en medio de una crisis económica tan importante que obligará al cambio radical de su modelo productivo, y a un mejor aprovechamiento de la creatividad de sus ciudadanos. La Red Neutral es crucial a la hora de preservar un ecosistema que favorezca la competencia e innovación para la creación de los innumerables productos y servicios que quedan por inventar y descubrir. La capacidad de trabajar en red, de manera colaborativa, y en mercados conectados, afectará a todos los sectores y todas las empresas de nuestro país, lo que convierte a Internet en un factor clave actual y futuro en nuestro desarrollo económico y social, determinando en gran medida el nivel de competitividad del país. De ahí nuestra profunda preocupación por la preservación de la Red Neutral. Por eso instamos con urgencia al Gobierno español a ser proactivo en el contexto europeo y a legislar de manera clara e inequívoca en ese sentido.
Fuente original: Manifiesto por una red neutral.
(Si te sientes cómodo y representado por este texto, dale toda la difusión que puedas y quieras: reprodúcelo, enlázalo, tradúcelo, compártelo, vótalo… todas esas cosas que puedes hacer con total tranquilidad y libertad gracias, precisamente, al hecho de que tenemos todavía una red neutral. Hagamos posible el seguir teniéndola)
martes, 30 de noviembre de 2010
miércoles, 10 de noviembre de 2010
CONCURSO DIBUJA EL “LOGO DE TU COLE” – CEIP PIO XII
A continuación, unas imágenes del fallo del jurado y de los logos finalistas:













